台大心理系

在發展的歷程中，能否達到心理上完整的個人認同確定性（Chen et al., 2013）及生命意義（Steger et al., 2006）的整合狀態，將會深深影響個體如何形塑未來的發展方向與目的。本研究試圖從心理需求理論（Deci & Ryan, 1985, 2008; Dweck, 2017; Maslow, 1954）出發，探討需求滿足與否對於自我整合的效果。在考量了以需求為主的動機性格發展理論（Dweck, 2017）、生態系統發展理論（Bronfenbrenner，1979）與人際雙向性（Buunk & Schaufeli, 1999）的概念後，本計畫建構出一個較全面、考慮個體與外界事物互動關聯的心理需求發展模型，並預期該模型能夠預測青少年的自我認同確定性與生命意義，並進而預測後續之生活適應與心理健康指標。未來在收集完為期兩年共五波的資料後，將以潛在成長軌跡模型（latent growth curve model）分析樣本的縱貫發展歷程，並以結構方程模型檢驗上述中介模型的適配度。